基于学科基础素养对学生进行等第评估

• 作者: 顾宏伟
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 提升质量的内涵发展路径
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

金山区位于上海西南杭州湾畔,在校小学生多为本地农家孩子,部分乡镇学校还有相当比重的外来民工随迁子女.在传统应试制度下,评价窄化了课程,学校普遍偏重考试学科,教师普遍偏重知识灌输,教育沦为分数的附属品,加上家庭教育普遍跟不上时代节奏,这些学生的良好习惯得不到有效培养,综合能力提升缓慢.为此,2012年8月我们启动了“金山区小学生学科基础素养综合评估”项目,通过完善评价内容、优化评价方式,改变学校和教师的“价值观”和“教学观”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾宏伟		4	1	1.0	1.0