案例式立体教学法在耳鼻咽喉科学留学生临床见习中的应用

• 作者: 冯娟 张华 皮立东·库亚西 胡斌 阿依恒·曲库尔汗
• 来源期刊: 江苏科技信息
• 关键词: 耳鼻咽喉科学 留学生 见习教学 案例式立体教学法
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 科教平台
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 字数: 2820字
• 语种: 中文

摘要

为探讨案例式立体教学法（CTTM）在耳鼻咽喉科留学生临床见习中的应用效果，文章比较以问题为中心教学法（PBL）和案例式立体教学法CTTM在留学生临床见习的异同，临床教学结束后考试和问卷调查。结果显示，总分及病例分析成绩，2组差异有统计学意义（P＜0.05）。问卷调查显示，在理论知识掌握、疾病教学系统性、临床思维条理性、扩展教学的内容、激发学习兴趣、教学方法的满意程度、自学能力的培养7个方面，2组差异有统计学意义（P＜0.05）。文章最后得出结论，CTTM适应耳鼻喉科留学生临床见习教学的特点，注重提高学生学习兴趣，增强临床思维能力，是一种较好的见习教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华		246	1096	15.0	21.0
2	阿依恒·曲库尔汗		54	238	7.0	13.0
3	冯娟		58	206	8.0	12.0
4	胡斌		19	118	7.0	10.0
5	皮立东·库亚西		1	0	0.0	0.0