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原文服务方: 新课程       
摘要:
如今,由于信息技术的快速发展,对于信息技术的学习和运用也在以极快的速度进行普及.在这样的背景下,小学信息技术教师应当树立全新的教学观念,通过科学有效的教学策略促进教学质量的提升,为小学生的信息技术学习打下坚实的基础.
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监控
体系
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实施
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必要性
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提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多种策略促进小学信息课堂教学质量研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学信息技术 信息技术教学 教学策略
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育技术1
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯拥军 广东省河源市龙川县鹤市镇中心小学 2 1 1.0 1.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
信息技术教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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