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摘要:
批判思维是指运用认知技能和策略,以增加获得期望结果的可能性的思维活动.在教学中,教师根据学生能力的提升和教材内容的选择,在课堂上体现以学生为主体、教师为主导、训练为主线的教学思想,通过自读课、汇报课、评议课、活动课、实践课等的批判思维教学模式,培养学生的批判思维和自主学习习惯.
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文献信息
篇名 语文课堂人文化阅读批判思维教学模式初探
来源期刊 青海教育 学科
关键词 批判思维 教学模式 教学过程
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 文史天地
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 1748字 语种 中文
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批判思维
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教学过程
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相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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