小课题研究引领数学校本课程开发与实施——小学数学校本课程开发与实施例谈

• 作者: 尤明禄
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小课题 数学校本课程 开发 实施
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 字数: 3144字
• 语种: 中文

摘要

审视本校数学校本课程开发与实施历程,发现单纯开发趣味数学校本课程,存在缺乏顶层设计,不注重需求分析,目的不够明确,为开发而开发等问题,容易流于形式.因此提出发挥教育科研的优势,从元认知的角度,以小课题研究引领校本课程的开发与实施,从而深化了对开发数学校本课程、实施数学课辅活动意义的认识,明晰了数学校本课程开发的视角,理清了实施数学校本课程的步骤和措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤明禄		3	8	2.0	2.0