阅读课程多级化实践研究

• 作者: 张正芬 杨波
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读课程 实践研究 课文阅读教学 教学课程体系 语文教育 学习环境 学生
• 年，卷（期）: zqysjjsfz_2016,（12）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

学生语文学习环境的巨大变化，呼唤阅读教学课程体系的变革。传统的单篇课文阅读教学一统天下的格局，不再适应当前的语文教育，阅读教学应该走向多级化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨波		11	0	0.0	0.0
2	张正芬		2	0	0.0	0.0