儿童幸福生长的课堂导向

• 作者: 杨仕斌
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂价值导向 立体课堂 多样化课堂形态
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 字数: 2773字
• 语种: 中文

摘要

儿童幸福生长的课堂决定儿童幸福的童年,以此价值导向,构建儿童幸福生长的小课堂、大课堂、生活课堂、社会课堂等立体课堂框架;根据教师个性特点引导展开个性化探索,构筑儿童幸福生长的课堂高度,形成细节描写、阅读教学、京剧教学、连环画教学、群体诵读、大课间活动课堂等多样化课堂形态,大大拓展了课堂内涵与时空,适宜了儿童多元素养的生长需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨仕斌		1	0	0.0	0.0