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例谈活动中培养学生英语听力的策略
例谈活动中培养学生英语听力的策略
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摘要：
英语听力的锻炼要从学生平时的课堂学习入手，教师可以把听力训练设置成游戏活动，激发学生的倾听热情；引导学生共创儿歌，在说唱中提高学生的倾听能力；示范引导，为学生提供更多的听力素材，改善学生的倾听效果。
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文献信息
| 篇名 | 例谈活动中培养学生英语听力的策略 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语听力 游戏 儿歌 示范 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 54-54 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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英语听力
游戏
儿歌
示范
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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