有一种力量叫赞美 ——小学二年级语文《称赞》教学案例分析

• 作者: 张启海
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 赞美 教学案例 课堂评价
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教材与教案
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 1782字
• 语种: 中文

摘要

为了提高语文教学的质量,语文课堂评价的形式应灵活、多样.语文教师应善用、巧用、活用评价语言,创造性地评价学生的学习活动.在课堂评价中,应该以称赞为主,它会给语文教学带来无穷的力量和意想不到的效果.以小学二年级的语文《称赞》一课的教学为例,分析说明教师的称赞应该及时、准确、有效,这样的称赞会感染学生,学生不仅会称赞教师,也会称赞其他同学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张启海		7	20	3.0	4.0