写字教学"失重"现象的思考与对策

• 作者: 付锐琴
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 写字教学 失重 对策
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 2469字
• 语种: 中文

摘要

目前,小学语文写字教学现状不容乐观,存在着诸多问题,如重技巧轻实践、重数量轻质量、重分数轻评价等等.针对问题,我们可以采取"优化教法,提高写字技能;持之以恒,培养写字习惯;加强考查,完善写字评价"等相应的措施,以激发学生的写字兴趣,全面提高学生的写字水平.

作者信息

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1	付锐琴		2	0	0.0	0.0