践行养育“核心素养”的三性教育

• 作者: 郑大明
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 三性教育 核心素养 教学模式 教学评估
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6
• 字数: 5299字
• 语种: 中文

摘要

“三性教育”将中国公民的“核心素养”、学科教学的“三大任务”、实现目标的“三大课型”以及教育管理的“三大评估”结合为一个完整而便于实施的理念与操作系统,成为指导当前教育第三轮课程改革的重大引擎.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑大明		13	12	2.0	3.0