立足错误,追求有效教学

• 作者: 贾洪志
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 错因 纠错 能力
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在数学教学中,教师应该宽容学生的错误,理清错误产生的原因,并且充分利用学生的错误资源,通过＂借错纠错＂,启发学生思维,使其在错误中得到更深刻的学习体验,从而提高课堂教学质量,避免学生重复犯错。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾洪志		2	0	0.0	0.0