Krashen二语习得理论对学前英语教育的启示

• 作者: 顾亮
• 来源期刊: 昆明民族干部学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: Krashen二语习得理论 学前英语教育 现状 对策
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: H09

摘要

近年来，学前第二外语教育，尤其是英语教学在我国发展迅速，但仍存在着一些问题和不足。Krashen创立的第二语言习得理论是目前“最全面、最可接受的一种理论”，为我们观察英语学科在学前专业的教育教学状况提供了新的理论视角。本文尝试以Krashen二语习得理论剖析当前学前英语教学中存在问题和不足，提出相应对策，希望有助于学前教育教学质量的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾亮	马鞍山师范高等专科学校教师教育系	17	16	3.0	3.0