高职院校高等数学分层教学模式研究

• 作者: 生静
• 来源期刊: 山东农业工程学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 高等数学 分层教学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育、教学研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3971字
• 语种: 中文

摘要

随着教育事业的不断发展,我国的高等教育逐渐由精英教育向大众化教育过渡,因此我国职业教育的教学质量受到人们的日益关注,同时面临的挑战也逐渐增多,而高等数学作为高职院校各课程中最为基础的一门课程,提高其教学质量成为了老师最为关心的课题.随着高职院校生源的不断增多,之前传统的教学模式已全然不能适应新的教学形势,本文对实施分层教学的必要性进行了简单叙述,并对分层教学在高等数学教学中的实施措施及实施过程中应注意的问题进行了详细阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	生静		7	10	2.0	2.0