提升小学品德与社会的途径

• 作者: 边爱新
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教法 设计 评价
• 年，卷（期）: jsblxxk_2016,（12）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

小学阶段,品德与社会课在素质教育中占据重要地位。该学科不仅知识系统、科学,思想内涵丰富,而且对于塑造学生的品性、价值观具有重要意义。当前,小学学生普遍存在价值观混乱、道德失范、品德滑坡等问题,这些问题严重影响着他们的健康成长。因此,在品德与社会教学过程中,教师必须积极探索创新教学方法,构建以学生为主体的实践性课堂。

作者信息

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1	边爱新		2	0	0.0	0.0