基础教育改革之我见——基于PISA测试视角

• 作者: 翟俊
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 基础教育 改革 教学评价
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

近年来,基础教育改革进行地如火如荼,大部分教育改革者提倡革新教育理念,转变教学方法,从而达到全面推行"素质教育"的最终目的.而且基础教育改革总以"课程改革"来冠名,改变课程内容的繁难旧现象,增加课程考核的多元评价,这样既给课程资源开发与设计者们带来了前所未有的压力与挑战,又给一线教师增添了无形的压力,教师不知道如何去教,学生对如何有效地掌握知识更是不知所措.家长更是无头的苍蝇乱找辅导班.一味地强调贯彻"课程改革",但侧重针对哪个环节加以改革却无从下手.这一困惑影响了教育活动的每一环节.笔者从教学评价这一环节来进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟俊	山西师范大学教科院	3	0	0.0	0.0