初中历史教学在何方

• 作者: 冀晓峰
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 初中历史教学 课堂教学 方法改革 评估机制
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣
• 页码范围: 263-263
• 页数: 1页
• 字数: 1597字
• 语种: 中文

摘要

基础教育是教育的基石。在此过程中要关注初中教学方向，顺应教育改革潮流，聚焦初中历史教学方向，从小视角探究初中教育的真正意义。让历史教学真正体现教学本质，提升学生的素质能力，打破应试教育的“硬伤”，真正实现初中历史教育的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冀晓峰		2	0	0.0	0.0