幼儿园集体教学活动中教师的有效提问

• 作者: 景秀琴
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 集体教学 有效提问 教学研究 教育指导纲要 专业化成长 现状反思 幼儿思维 最近发展区 传统教育教学 三只小猪盖房子
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

当前,《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》让广大幼儿教师对教育教学有了更加深刻的理解。幼儿园教师在集体教学活动中提问的有效性,直接影响着教师与幼儿的互动以及幼儿学习的效果。本文根据我园近期开展的＂集体教学活动中的有效提问＂的研究活动,谈谈幼儿园如何更好地开展教学研究,以达到提升教师素质,促进教师专业化成长的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景秀琴	江苏省盐城经济技术开发区幼儿园	3	7	1.0	2.0