VR+MOOC创设建构主义学习环境

• 作者: 史金倩 尤春兰 张雪超 董方
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: VR MOOC 建构主义 学习环境
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3426字
• 语种: 中文

摘要

本文通过分析VR+MOOC创设建构主义学习环境的优势,探讨了如何打造一个集沉浸感、交互性、构想感、智能化、趣味性于一体的建构主义学习环境,使学习者和虚拟现实环境很好地融为一体,并在情境学习、协作和探究过程中,建构个性化的知识体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪超		7	6	1.0	1.0
2	尤春兰		7	12	1.0	3.0
3	史金倩		1	1	1.0	1.0
4	董方		1	1	1.0	1.0