基于真实病例PBL教学在临床见习中的应用

• 作者: 刘燕敏 孙国平 张月宁 李丽 柳雅立 程香普
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础的学习法 七年制医学生 见习 真实病例
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.03.024

摘要

在首都医科大学七年制医学生临床见习PBL教学中引入临床真实病例，与常规PBL教学法对比，研究不同方法下学生的主客观反映和理论考试成绩，评价其教学效果。结果显示，引入临床实际病例后学生的学习兴趣更加浓厚，有助于改善学生的临床思维方式和分析解决临床问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙国平	首都医科大学附属北京佑安医院教育处	34	138	6.0	10.0
2	李丽	首都医科大学附属北京佑安医院中西医结合科	193	1055	16.0	23.0
3	柳雅立	首都医科大学附属北京佑安医院国际医疗部	44	167	7.0	10.0
4	刘燕敏	首都医科大学附属北京佑安医院免疫科	43	188	8.0	11.0
5	张月宁	首都医科大学附属北京佑安医院肝病消化中心	48	67	4.0	7.0
6	程香普	首都医科大学附属北京佑安医院教育处	13	56	4.0	7.0