教研组吸引力源于学术感召力——基于《初中数学教研组建设的实证调查》分析

• 作者: 胡同祥 蒲大勇
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教研组 学术团队 吸引力 感召力 对策建议
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 5366字
• 语种: 中文

摘要

通过对142名初中数学教师的实证调查发现,教研组对初中数学教师的吸引力较低.具体表现为:教研组的组织结构偏松,成员职责不明确,教研组长的学术影响力有限;教研活动的实际效果差,教师的满意度低;教师对教研组的价值认同较低,凝聚力不强.由此建议:加强价值引导,提高组织吸引力;选好教研组长,增强学术感召力;扎实活动开展,扩大学术影响力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡同祥		6	6	2.0	2.0
2	蒲大勇		2	11	2.0	2.0