向青草更青处漫溯——“一案三段”课堂教学模式的校本实践

• 作者: 朱剑 钱春梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 改变 借力 灵动
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G622

摘要

课堂是学校教育教学的主阵地,是学生成长、教师发展的主平台。南通市通州区平潮小学＂一案三段＂课堂教学模式的校本实践,改变了教师的备课方式、上课方式、行走方式。同时,在借力生长、深化自主预学、细化导学互动、优化训练提升、强化情感驱动方面不断优化,取得了良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱剑		12	15	1.0	3.0
2	钱春梅		2	0	0.0	0.0