五年级自主探究型阅读课堂教学策略

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 五年级 自主探究 阅读课堂
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文自我探究型阅读课堂教学是通过发挥师生的主动性、积极性、创造性，使得学生在和谐民主的教学氛围中，活泼生动地去主动探究问题，以提升语文能力的一种阅读课堂教学方式。自主探究型阅读课堂教学应教给学生自主探究的方法。激发学习兴趣；鼓励学生质疑，培养问题意识；对学生进行激励评价，培养自主探究的信心；利用多媒体教学，获取技术支持，从而提高学生的阅读素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳		14	11	1.0	3.0