应用技术型高校转型视域下的古代汉语教学改革刍议

• 作者: 宋超 邓慧爱
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 古代汉语教学 改革刍议 应用技术 教育综合改革 问题导向 地方产业 质量标准体系 教师角色定位 学习小组 人才培养
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G710

摘要

在高等教育综合改革背景下,部分地方本科高校向应用技术型高校转型,传统教学模式已无法更好地培养当下社会急需的人才,部分基础课程需要改革调整。古代汉语教学应坚持问题导向,以实践教学为抓手,对接地方产业调整需求,构建“专业—实践—能力”为核心的课程质量标准体系,培养应用型、技能型、复合型的人才,实现人才培养模式供给改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓慧爱		3	1	1.0	1.0
2	宋超		2	0	0.0	0.0