中职语文教学合作学习小组的建立与运作研究

• 作者: 王珺
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文教学 合作学习小组 教学效果 课堂教学 学习过程 合作小组 双主体 组间同质 合作意识 信息技术
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: G424.2

摘要

在中职语文课堂构建和运行合作学习小组,能够真正发挥学生在中职语文教学中的主体作用,激发学生的合作意识,优化语文课堂教学,促使学生形成良好的合作技能,提高综合职业素养。这样也能提高教师的教学水平和教学能力,实现双主体教学,达到教学相长的目的。一、中职学校语文教学现状分析随着时代的进步,信息技术的发展,中职学校的教学现状发生了很大的变化。教师的教学理念不断更新,教学技术和手段也不断与时俱进,但课堂教学现状却仍不乐观,具体表现在以下几个方面。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珺		2	2	1.0	1.0