论小学数学教学中创设情境课堂的路径

• 作者: 欧阳义芳
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 情境课堂 数学教学 创设方法
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1547字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门应用型学科,不仅要求学生理解相关知识点,更要在具体解题过程中学会灵活运用.而小学阶段作为形象思维发展的重要阶段,学生更容易被新鲜事物所吸引.情境课堂的出现使学生有了充分的代入感与参与感,利用小学生的这种特点,创设情境课堂成为学生理解相关知识的有利方法.因此,本文对情境课堂在小学数学教学中的创设方法进行探讨,以期给更多的教师提供启发和帮助.

作者信息

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1	欧阳义芳		2	0	0.0	0.0