刍议培养学生合情推理能力的策略

• 作者: 朱苏萍
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 合情推理 培养策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

合情推理就是一种合乎情理的推理,主要包括观察、比较、不完全归纳、类比、猜想、估算、联想、自觉、顿悟、灵感等思 维形式,小学阶段培养学生的合情推理能力非常重要.在教学过程中,教师要具有培养学生合情推理能力的意识,充分发挥学生的 主体性,使学生敢猜想、会推理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱苏萍		2	0	0.0	0.0