基于MOOC的高校教师岗前培训混合学习模式探析

• 作者: 沙海银 王小金
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 高校教师 岗前培训 混合学习 MOOC
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 实验室与实训基地建设
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 字数: 3523字
• 语种: 中文

摘要

岗前培训是高校教师专业发展的主要途径，梳理了近年来高校教师岗前学习研究现状与存在的困境，剖析了MOOC平台下混合学习模式的类别，从教学资源、教学目的以及教学应用三方面为混合学习模式提供支撑，最后以高校岗前培训课程之教师职业道德修养这门课程为例，探索混合学习模式组成结构及教学设计过程，分析课前、课中、课后学习情况，对高校教师探索混合式教学模式提供一定的借鉴意义和体验机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小金	岭南师范学院基础教育学院	9	6	1.0	2.0
5	沙海银		21	14	3.0	3.0