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摘要:
从顺应论角度审视大学英语教学中存在的问题,探讨教师如何顺应语言环境进行语言形式与策略的选择与应用,同时也探索了优秀教师课堂话语的共同特征.
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文献信息
篇名 顺应论理论下大学英语教师课堂话语分析初探
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 顺应论 课堂话语 大学英语教师
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 2164字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丹 40 109 6.0 9.0
2 席红梅 22 84 5.0 9.0
3 杨力明 25 98 5.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
顺应论
课堂话语
大学英语教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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42
总被引数(次)
54450
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