如何激发学生学习兴趣——以初中数学课堂为例

• 作者: 向春华
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 数学
• 关键词: 初中数学课堂 激发学生学习兴趣 有效途径
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 201-201
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学是一门很抽象的学科，因此不少学生在学习数学时，感到很难，枯燥乏味，不感兴趣，甚至失去了学习数学的信心。“兴趣出勤奋，兴趣出天才。”在进行初中数学教学过程中，如何激发学生学习兴趣，进而提升学生的数学学习效率一直是教育领域研究的焦点问题之一。在传统的初中数学教学过程中，由于忽视学生个性特点的问题普遍存在，导致了严重的数学学习兴趣缺失问题，这些问题严重的制约了初中生数学水平的提升，对初中生数学成绩的提升也起了严重的阻碍作用。针对这样的情况，本文将具体的结合初中数学教学的实际情况，充分的考虑到初中生的实际学习特点，进行对初中数学课堂激发学生学习兴趣的有效途径的探索研究工作。

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1	向春华		1	0	0.0	0.0