数学是思维的体操——听特级教师魏洁执教“9加几”的教学感悟

• 作者: 王远庸
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（12X）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>数学能力的核心是数学思维能力。数学思维是对数学对象(空间形式、数量关系、结构关系)的本质属性和内容规律的间接反映,并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动。《数学课程标准(2011年版)》明确提出:'作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。'因此,在数学教学中培养学生的思维能力是数学教学的重要目标。小学数

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王远庸		11	1	1.0	1.0