从“明仁求真”到“五真”课堂

• 作者: 袁肖娟
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 办学理念 道德规范 行为准则 中心位置 学校 校风 学风
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

校训是广大师生共同遵守的基本行为准则和道德规范。它既是一个学校的办学理念,也是学校文化的重要内容,是＂校风、教风、学风＂的集中体现,是学校的办学之魂。但校训应该是有根的,我们需要去＂寻根＂,要发掘和发现校训的内核。校训更需要落地,落地才能生根。而对于学校来说,教学处于育人的中心位置,课堂则是主渠道,校训不能悬在空中,尽管＂落地＂的方面很多,但笔者认为落地于课堂,才是真正的落地。下面将从三个方面作具体阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁肖娟		4	1	1.0	1.0