从课程与教学论方面谈高职《应用文写作》课程的教学

• 作者: 李冰
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 应用文写作 教学改革 教学方法研究
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2718字
• 语种: 中文

摘要

当前高素质人才必须具备应用文的写作能力,而这也是当代大学生毕业求职以及工作时所必须具备的基本能力.就目前当代大学生的实际情况看,应用文应该受到高度的重视.但是,由于教学过程中存在的各种原因,并没有对高职应用文写作给予足够的重视,同时由于教学中存在的问题也较多,所以往往难以实现预期的教学目标,而所有这些问题都应该给予足够的重视,同时采取有效的措施加以解决.