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摘要:
随着社会的不断发展,教学也在不停地进行改革。其中对于传统教学中颠覆性最大的就是“先学后教”的教学模式,它完全与传统教学模式相反。
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“先学后教再训练”模式在小学数学教学中的应用
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先学后教
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先学后教
新型教学模式
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文献信息
篇名 “先学后教”在小学数学教学中的运用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学数学教学 “先学后教” 传统教学模式 颠覆性
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾福海 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
“先学后教”
传统教学模式
颠覆性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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