如何采用多种教法引导学生思维

• 作者: 杨元美
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 多种方法 激活思维开启思维引导学生 学生思维
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。因而，我认为，在教学中采用多种教法，积极创设促进学生思维的条件，让学生在自己的参与实践中获得探究知识的心理体验，从而掌握知识、促进思维的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨元美		3	0	0.0	0.0