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摘要:
从信息理念、信息技术基础知识、信息技术应用能力、信息技术应用效果和信息技术促进教师自身发展等方面构建高校教师信息技术应用能力评价指标体系和综合评价模型,总结高校教师信息技术应用能力评价的组织过程.
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文献信息
篇名 高校教师信息技术能力评价体系研究
来源期刊 湖南城市学院学报(自然科学版) 学科
关键词 高校教师 信息技术 评价指标体系
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 管理科学与工程
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号
字数 2078字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽烟 9 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
信息技术
评价指标体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南城市学院学报(自然科学版)
双月刊
1672-7304
43-1428/TU
大16开
湖南省益阳市迎宾东路518号
1999
chi
出版文献量(篇)
3169
总下载数(次)
3
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