MOOC背景下高校课程教学模式的创新研究

• 作者: 朱旭明
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 MOOC 创新研究
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

2012年以来,MOOC作为教育领域的新生事物受到社会和高校高度关注。作为新兴的教学模式,因其课程丰富、共享、开放等特征,而被学生和老师所接受,通过将传统课堂与网络课堂的融合,对提高教学质量具有重要的意义。根据高校课程性质,提出不同的教学模式,其中,专业课程以课堂为主,课后辅助的形式进行教学;而选修课程则更多的可以采用在线教学的模式,而线下的内容作为辅助,对于通识课程就可以根据实际的需要,采用线上和线下相结合的形式。

作者信息

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1	朱旭明		3	0	0.0	0.0