创设教学情境,巧妙导入新课

• 作者: 黄伟琼
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中数学 新课导入 教学情境
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 字数: 2203字
• 语种: 中文

摘要

教师通过以旧引新,直接点明主题,导入将要学习的教学内容,使学生的注意力迅速转移到将要学习的内容上,明确本节课所要讲授的主要内容,所要解决的主要问题.在初中数学课堂教学中,导入新课的方式多种多样,本文从音乐导入、多媒体导入、猜谜导入、故事导入、设疑导入等方法进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄伟琼		3	1	1.0	1.0