浅析高职院校大学英语分层次教学的必要性——以厦门华厦学院大学英语教学实践为例

• 作者: 赵珍芳
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 分层次教学 教学改革
• 年，卷（期）: hwyyb_2016,（8）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

近年来,随着高等院校的不断扩招,高职学生的英语水平参差不齐,传统的大班授课无法顾及每个学生的学习现状,有效地提高学生的英语水平。因此,打破传统的大学英语教学模式,采取分级教学、分类指导、分级达标的分层次教学模式改革刻不容缓。该文分析了传统英语教学模式中存在的问题,结合我院大学英语教学的现状,阐述了大学英语分层次教学的具体实践与成效,提出了改进措施。希望能进一步推进高职院校大学英语教学改革,提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵珍芳	厦门华厦学院商务外语系	4	5	2.0	2.0