在追问中生成数学课堂精彩

• 作者: 陈宗海
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 有效追问 课堂精彩
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 81,110
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2494字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了三种追问的方法:点石成金,在认知粗浅处追问;去伪存真,在学生对知识的迷惑处追问;水到渠成,在课堂生成处追问.从而阐明了运用追问激发学生展开数学探究,促成精彩课堂生成的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宗海		2	1	1.0	1.0