日语阅读课学生非阅读能力培养研究

• 作者: 李雯 聂亮
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读 “说”的能力 “写”的能力
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 大学外语教学研究
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: H36
• 字数: 2944字
• 语种: 中文

摘要

日语阅读课是高校日语专业的主干课程之一,对于学生外语能力的培养发挥着举足轻重的作用.笔者结合自身的教学实践,通过分析日语阅读课的教学目的与教学现状,主要从“说”的能力和“写”的能力两个方面考察了日语阅读课上非阅读能力的培养效果,并简要概括了笔者的课程设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂亮	吉林师范大学外国语学院	9	6	1.0	2.0
2	李雯	吉林师范大学外国语学院	9	13	2.0	3.0