论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 综合期刊 \
- 其它期刊 \
- 新课程导学（九年级下旬）期刊 \
教师专业态度确立应从教学反思策略开始
教师专业态度确立应从教学反思策略开始
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
教师教学反思与教师专业发展
教师
反思
专业发展
教学反思是教师专业成长的“催化剂”
教学反思
教学观念
成功与不足
教育反思：教师专业发展的关键
教师专业发展
教育反思
教师专业标准
专业能力
教学设计能力
教育活动能力
决定性因素
教学实施
反思:教师专业成长的必由之路
反思
教师
专业能力
专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 教师专业态度确立应从教学反思策略开始 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（九年级下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 反思能力 职业理想 关系代词 学习水平 牛津英语 定语从句 polite 复述课文 主体性 运用程度 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 67 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2016(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
反思能力
职业理想
关系代词
学习水平
牛津英语
定语从句
polite
复述课文
主体性
运用程度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
新课程导学（九年级下旬）2018
新课程导学（九年级下旬）2017
新课程导学（九年级下旬）2016
新课程导学（九年级下旬）2015
新课程导学（九年级下旬）2013
新课程导学（九年级下旬）2010
新课程导学（九年级下旬）2009
新课程导学（九年级下旬）2016年第9期
新课程导学（九年级下旬）2016年第8期
新课程导学（九年级下旬）2016年第7期
新课程导学（九年级下旬）2016年第6期
新课程导学（九年级下旬）2016年第5期
新课程导学（九年级下旬）2016年第4期
新课程导学（九年级下旬）2016年第3期
新课程导学（九年级下旬）2016年第2期
新课程导学（九年级下旬）2016年第12期
新课程导学（九年级下旬）2016年第11期
新课程导学（九年级下旬）2016年第10期
新课程导学（九年级下旬）2016年第1期
