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摘要:
数学思想是数学教学思想中的核心内容,是教学精髓之所在,其教育意义极为深远。在数学教学过程中,对所学知识内容的掌握只是表层的学习,对数学思考方法的掌握才是深层的领悟。本文对小学数学教学中数学思想方法的渗透策略进行了探讨。
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文献信息
篇名 小学数学教学中数学思想方法的渗透
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 数学
关键词 小学数学教学 数学思想方法 渗透 策略
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
数学思想方法
渗透
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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