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摘要:
政治课有其自身的特点,在中学教育中有着重要的作用,对学生的成长和以后的为人处世也有一定的影响,但由于收长期应试教育的影响,在高中学生认为政治是一门“副课”,而不被学生重视,在政治课的教学中出现了一些问题.本文就怎样提高高中政治课教学的效果谈几点看法.
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规范化
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对话式
高中政治课
教学模式
扎实观点记忆
知之以墩品
大学思想政治理论课与高中政治课教学有效衔接问题研究
思想政治理论课
高中政治课
有效衔接
浅析高中思想政治课程教学
思想政治
兴趣
教学
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中政治课教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 政治 教学 观念 方法
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尚成燕 7 2 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
政治
教学
观念
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
总被引数(次)
3533
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