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摘要:
在小学语文习作教学中,采用观察法引导学生进行习作练习,能很好地提高学生的写作能力,使习作内容丰富多彩、活灵活现.通过对顺序观察法、比较异同法、连续观察法、演示观察法进行详细讨论,提出了提高小学语文习作教学的具体措施.
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文献信息
篇名 观察法在小学语文习作教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 观察法 小学语文 习作教学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号 G623.24
字数 1681字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201603110
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研究主题发展历程
节点文献
观察法
小学语文
习作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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