作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
互联网技术以及通讯技术的跨越式发展为移动学习技术研发奠定了基础,同时也为高职教学打开了一扇新的大门.在当前网络环境下,积极探索移动学习技术在高职课程中的实践策略是教育工作者应着力研究的重要课题.本文主要即研究了移动学习技术在高职课程模式中的实践问题.
推荐文章
高职护理课程中研究性学习的实践与成效
高职护理
研究性学习
团体心理辅导
学生标准化病人
基于移动网络教学平台的高职课程混合教学模式探析
高职课程
混合教学
网络学习
模式
基于移动学习平台的医学课程教学模式的创新和实践
移动学习
健康评估
教学模式
移动学习平台
慕课
信息化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 移动学习技术在高职课程模式中的实践研究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 高职 课程 移动学习 实践
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号 G71
字数 2201字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜玉红 6 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职
课程
移动学习
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
论文1v1指导