突破解分数应用题障碍的策略

• 作者: 谢兰
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 知识储备 分数 应用题 解题障碍
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

分数应用题是小学数学的重要组成部分，也是学生数学学习的重点和难点。教师在教学中可以解分数应用题为中心，深入分析学生在解题过程中可能会遇到的解题障碍，并针对这些解题障碍提出相应的解决措施，以此提高学生的解题效率。

作者信息

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1	谢兰		2	0	0.0	0.0