小班化教学背景下英语教学策略探讨

• 作者: 黄英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化教学 情景式教学 分层教学 探究式教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

小班化教学能够最大限度关注到学生的个性化需求,将课堂教学打造成真正的学习乐园。本文从小班化教学的概念入手,分析了小班化教学的优势,最后对小班化教学的具体实施策略进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄英		2	0	0.0	0.0