谈如何与文本进行有效对话

• 作者: 何洪刚
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 阅读教学 教学方法 对话
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 32,40
• 页数: 2页
• 字数: 2183字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.”在阅读教学的多重对话关系中,学生与文本的对话是其核心.怎样让学生深入的走进文本,感知文本的内涵,与文本进行心灵的交流,对此进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何洪刚	河北省唐山市丰润区丰润镇中心学校	3	0	0.0	0.0