基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章主要研究高职高专与本科人才联合培养的必要性,从而构建了专本衔接的课程体系,教学组织、管理的模式以及课程评价机制.
推荐文章
“3+2”高职本科分段培养模式下课程体系的构建
高等职业教育
本科教育
分段培养
高职与应用型本科模具专业“3+2”分段人才培养课程衔接研究
应用型本科
高职院校
模具专业
课程衔接
人才培养
园林技术专业高职与本科"3+2"分段培养的研究与实践
高职专科
应用型本科教育
分段培养
园林技术专业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “3+2”本科与高职联合培养模式研究
来源期刊 江苏科技信息 学科
关键词 联合培养 课程体系 管理模式
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目 科教平台
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号
字数 2553字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨海如 黄冈师范学院机电工程学院 13 17 2.0 3.0
2 陈国治 黄冈师范学院机电工程学院 13 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (17)
共引文献  (58)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
联合培养
课程体系
管理模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏科技信息
旬刊
1004-7530
32-1191/T
大16开
江苏省南京市
28-212
1984
chi
出版文献量(篇)
11334
总下载数(次)
29
总被引数(次)
15735
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导